Xəbərlər

Karfagen - Mühəndislik İmperiyası - Tam Sənədli

Karfagen - Mühəndislik İmperiyası - Tam Sənədli

>

Karfagen liman şəhəri qədim bir supergüc idi. Özü ilə inqilabi yeni fikirlər gətirdi və zənginlik və təsir baxımından Romaya rəqib oldu.


Sənədli filmlər

YALNIZ BU İŞARƏT DÖVRÜNDƏN SƏNƏDDƏN İSTİFADƏ EDƏ BİLƏRSİNİZ! YALNIZCA BUNLARDAN ÇIXARA BİLƏRSİNİZ! Bağlantılarla bağlı hər hansı bir probleminiz varsa, mənə e -poçt göndərin və mən sizə daha yaxşı bir versiya tapmağa çalışacağam. Son yazını [email protected] ünvanına göndərin.

Bölmə 1: İnsan Planetinin Yükselişi

Bəşəriyyət: İxtiraçılar (45 dəq.) İnsan sivilizasiyasının başlanğıcını əhatə edir (*Mr Casey Favorite*)

Bölmə 2: İnsanlığın Əsas Hərəkətləri

Bəşəriyyət: Dəmir Adam (45 dəq) Yunanıstanda və dünyada dəmir texnologiyasının və silahların təsirini əhatə edir (*Mr Casey Favorite*)

Bölmə 3: Böyük Asiya İmperatorluqları

Bəşəriyyət: İmperiyalar (45 dəq) Roma və Qin də daxil olmaqla imperiyaların yüksəlişini və süqutunu əhatə edir

Bölmə 4: Klassik Aralıq dənizi Dünyası

Yunanıstan – Mühəndislik İmperiyası (45 dəq) Mühəndislik və texnologiyaya diqqət yetirərək Peloponnes Müharibəsini əhatə edir

Ultimate Döyüşləri – Böyük İskəndər (50 dəq) *Həqiqətən də sərin! *

Xristianlığın Roma İmperatorluğunu necə fəth etməsi (45 dəq) Roma Dünyasında Xristianlığın mənşəyini əhatə edir (*Cənab Casey Favorite*)

3 SƏNƏDLƏRİN İŞARƏ EDİLMƏSİ DÖVRÜ BURADA BAŞLAYIR.

Bölmə 5: İki İnam Dünyası

Müsəlman Qızıl Çağı Oyanışı – İslam: İnanc İmperiyası (55 dəq) Abbasilər dövründə Qızıl Çağı əhatə edir.

Bəşəriyyət: Döyüşçülər (45 dəq) Alman, Ərəb, Viking və Pasxa Adası döyüşçülərini və ixtiraçılarını əhatə edir

Qaranlıq Çağlar (70 dəq) Bütün Orta əsrləri əhatə edir. Həqiqətən yaxşı bir test araşdırması. Mən bunu sevirəm. (*Cənab Casey Sevimli*)

Qalanın sirləri: Niyə bir qala tikmək lazımdır? (60 dəq) Bir qala həyatına olduqca sərin və əyləncəli bir baxış

BBC: Avropanın İslam Tarixi (90 dəq) Əsasən Əl -Andalus, İslami İspaniya ilə məşğul olur. Müsəlman dünyasının Avropa sivilizasiyasına necə təsir etdiyini araşdırır.

Səlib yürüşləri, bir ərəb perspektivi (hər hissə 45 dəq, buna görə birini seçə bilərsiniz)

Bunların keyfiyyəti həqiqətən yaxşıdır! Birinci hissə sinifdə öyrəndiklərimizə ən çox bənzəyir.

Bölmə 6: Ticarətlə Cənublaşma

Bölmə 7: Regional Gücün Qalxması və Yenidən Doğulması

Bəşəriyyət: Vəba (45 dəq) *TƏKLİF EDİLİR! *
Tarixin ən qanlı sərkərdəsi Çingiz Xan Monqolustandan Çinə keçərək qüdrətli bir imperiya yaradır. Onun ardınca 40 milyon cəsəd buraxır. Ancaq daha böyük qatil bəşəriyyəti vəba xəstəliyinə tutur.

DUR! BİLDİRMƏ DÖVRÜ 3 ÜÇÜN BU XALDAN KEÇMƏYİN#3.

Bəşəriyyət: Sağ qalanlar (45 dəq.) *TAVSİYE EDİLİR! *
Afrikadan gələn qızıl Avropanın yenidən dirçəlişinə başlayır. Pul Venesiyaya axır - risk etmək istəyən sahibkarlar üçün yeni imkanlar yaradır. Çində yeni bir silah - silah kəndli üsyanının ölkəni birləşdirməsinə imkan verir. Çinin yenilikləri Avropanı ilhamlandırır - mətbəəyə aparır. Milyonlarla kitab çap olunur. Onlardan biri Yeni Dünyaya səyahətə ilham verəcək. Amerika çağırır.

Bölmə 8: Amerika və Kəşfiyyat Çağı

Bəşəriyyət: Yeni Dünya (45 dəq)
Azteklər Mərkəzi Amerikaya hakim olan güclü bir imperiya qurdular. Ancaq bir domino effekti səbəbiylə məhv ediləcək. Müasir Türkiyədə 7000 mil uzaqlıqda olan böyük Konstantinopolis ticarət mərkəzi İslam ordusu tərəfindən işğal edilir. Avropalılar ədviyyatla zəngin Şərqə yeni bir yol tapmaq üçün yarışırlar. Bunun əvəzinə, Christopher Columbus Amerikaya enir və qızıl tapır. 30 il ərzində Azteklər fəth ediləcək.

Bəşəriyyət: Xəzinə (45 dəq)
And dağlarında, İspanlar dünyanın ən böyük gümüş mədənini açır və milyonlarla peso de ocho (səkkiz ədəd) zərb edir. Bu sikkələr qlobal iqtisadiyyatı dəyişdirir. Quldurların xəzinə sandıqlarını doldururlar. Birja bomunu artırırlar və Tac Mahalın ödənilməsinə kömək edirlər. Ticarət artdıqca milyonlarla insan Yeni Dünyaya kölə kimi gəlir. Ancaq bir ovuc zəvvar azadlıq axtaran qabaqcıllar kimi gəlir.

Orta Keçid (45 dəq)
Rejissor Stephen Spielberg.

Bölmə 9: Reformasiya və Mütləqilik

Qara Qəhvə: Qarşısıalınmaz Fasulye (60 dəq.) Çox sərin və digər sənədli filmlərdən fərqli olaraq qəhvənin mənşəyini və qəhvənin tarixi necə formalaşdırdığını izləyir.

İkinci kurs: Qlobal Tarix II

Bölmə 1: Keçmişi anlamaq

Bəşəriyyət: Xəzinə (45 dəq) İspaniyanın Yeni Dünyanın müstəmləkəçiliyini, Tac Mahal və Trans-Atlantik köləliyini əhatə edir

Bölmə 2: İnqilablar dövrü

Hamı üçün Egalit: Toussaint Louverture və Haiti İnqilabı (55 dəq.) PBS-dən Haiti İnqilabı və avropalıların bunu dayandırmağa necə çalışdıqları haqqında göz açan sənədli film (*Tövsiyə olunur*)

Bölmə 3: Sənayeləşmə və Milliyyətçilik

Sənaye İnqilabı Niyə Burada Baş Verdi (55 dəq) Sənaye İnqilabını və bu sözə təsirini araşdırmaq üçün dərindən gedən BBC Sənədli Filmi (*Mr Casey Favorite*)

Bəşəriyyət: İnqilablar (45 dəq) Amerika, Fransız (bir az) və Sənaye İnqilablarını əhatə edir

Bölmə 4: İmperializm dövrü

Bəşəriyyət: Sürət (45 dəq) Amerika Vətəndaş Müharibəsi, Yaponiyanın Sənayeləşməsi, Titanik, Afrikanın Kolonial İstismarı və Kütləvi İnformasiya Vasitələrinin Doğumunu əhatə edir

Bölmə 5: Böyük Müharibə və Müharibələrarası İllər

Lazımi Müharibə (55 dəq.) Birinci Dünya Müharibəsi ilə bağlı son zamanlarda hazırlanan BBC Sənədli Filmi

Xəyanət (50 dəq) Erməni Soyqırımını əhatə edir (ən yaxşı keyfiyyət deyil, amma bu mövzu ilə maraqlanırsınızsa, gedin!)

Bölmə 6: İkinci Dünya Müharibəsi

İkinci Dünya Müharibəsi Rəngli: İşıqlandırma Müharibəsi (50 dəq) Xüsusilə Polşa istilasından başlayaraq Alman Blitzkriegə diqqət yetirir.

Qeyd: Siz mənim İkinci Dünya Müharibəsindən Rəngli epizodlardan hər hansı birini istifadə edirsiniz. Sadəcə yuxarıdakı nümunənin əla bir nümunə olduğunu düşündüm. Birini seçmək üçün pleylistə baxmaqdan çekinmeyin.

Bölmə 7: Soyuq Müharibə və Dekolonizasiya

İsrailin Doğuşu (60 dəq.) 1949-cu ildə İsrailin İstiqlal Müharibəsindən əvvəl baş verən hadisələri, Ərəb-İsrail münasibətlərinə davamlı təsirini və Yaxın Şərq sülh prosesinə təsirlərini araşdırır.

Hindistanın Yandığı Gün (90 dəq) Hindistanın bölünməsi ilə bağlı şahid müsahibələri olan ürəkaçan hekayəni izah edir

Ruandanın Ghosts (120 dəq) Ruandada Soyqırımı və dünyanın onu dayandıra bilməməsi ilə bağlı son dərəcə təsirli sənədli film.


Ev tapşırıqları

2 Romanın qurucu hekayəsini təsvir edin və/və ya diaqram edin. Təsvirinizə Numitor, Aurelius, Rhea Silvia, Mars, Romulus və Remus daxil etdiyinizə əmin olun.

3. Cincinnatus kim idi? Analizinizdə Roma siyasətinə və fəzilətinə nə kömək etdi?

3. Roma Respublikasının öz hökumətini necə təşkil etdiyini göstərən bir qrafik, diaqram və ya şəkil çəkin.

#19 Roma Aralıq dənizinə nəzarət edir Genişlənir və Dəyişir & quot; Nümunələr 160-165 Oxuyun: Punic Wars

1. Respublika böyüdükcə və ərazi genişləndikcə Roma rəhbərliyinin qarşılaşdığı problemləri təsvir edin.

2 Gracchus qardaşları (Tiberius və Gaius) nə etdilər? Sizcə niyə uğursuz oldu?

3. & Quot; Rubikonu keçin & quot; ifadəsini izah edin. Julius Sezar hakimiyyətə necə gəldi? Kim ona qarşı çıxdı? Hansı islahatlar etdi?

4. Hökumət Roma xalqının fikrini yayındırmaq və idarə etmək üçün hansı tədbirləri gördü?

# 20 Roma İmperiyası dövründə xristianlıq necə inkişaf etdi? & quotNümbələr & quot; 168-172 Nicene İnancı, Dağdakı Xütbə (Parçalar. 11619), Tarsuslu Paul: və SATURNALIA

1. Müəyyən edin: həvari, yepiskop, papa, Konstantin, bidət, Peter, İsa

2. Nicene inancından və Dağdakı xütbədən istifadə edərək ən azından bir siyahı hazırlayın beş xristianlığın prinsipləri.

3. Paul kim idi. Niyə tez -tez onun xristianlığın əsl qurucusu olduğunu söyləmək olar?

4. Sizcə, nəyə görə xristianlıq sonda digər dinlərə və Roma təqiblərinə qalib gəldi?

#21 Roma İmperiyası necə dağıldı? & quot; Nümunələr & quot; 173-176

1. Diocletion islahatları Roma İmperiyasının dağılmasını təxminən iki əsrə necə təxirə saldı?

2. Aşağıdakıların hər biri Roma Empirik nəzarətinin dağılmasına necə kömək etdi:

a. İnflyasiya b Etibarın itirilməsi b. Siyasi Qeyri -müəyyənlik

3. Almanlar nə üçün Roma imperiyasının sərhədlərini keçdilər?

6 və 9 -cu dövr 1/11

Maksimum iki səhifə, ikiqat boşluq və yazılmışdır. Sinif qarşısında oxumağa və müdafiə etməyə hazır olun. Vəzifənizi formalaşdırmaq üçün sinifdə öyrəndiklərimizdən və öz xarici araşdırmalarınızdan istifadə edin. Bu yazı Roma Birliyi üçün imtahan qiymətiniz olacaq.

Şərhlə razılaşın və ya razılaşmayın: Roma heç vaxt düşmədi.

6 və 9 -cu dövr 1/20

# 23 & quot; Allahdan başqa heç bir tanrı yoxdur və Məhəmməd onun peyğəmbəridir. & quot & quot; Nümunələr & quot; 263-279

1. Müəyyən edin: Allah, Kəbə, Xədicə, Məhəmməd, Həniflər, Hicrət, Quran, Məscid

2. İslamın Beş Sütununun hər birini təsvir edin və müəyyənləşdirin.

3. İslamın inanılmaz sürətlə necə yayıldığını izah edin.

4. Ummayanlar kimlərdir? Elçilər kimlərdir? Onların mübahisəsi nə idi? Nəticə nə oldu?

5. İslamın Qızıl Çağı dövründə sənət və elm sahələrində ən əhəmiyyətli iki inkişaf nəyi hesab edirsiniz?

2.. Hicab nədir? Bunun faydaları üçün hansı arqumentlər verilir? Xanım Carlo məqaləsində (& quotBaşımı bağladığımda) qeyd etdiyi məqam nədir? Etibarlı bir dəlil gətirirmi? Niyə razılaşdığınızı və ya razılaşmadığınızı izah edin.

#39 Amerika Kolumbdan əvvəl & quot; Nümunələr & quot; 235-249

Müəyyən edin: Beringia, Olmec, Zapotec, Monte Alban Nazca, Chavin, Moche

Cənubi Amerika ölkələrini rəngləndirin/kölgə salın.

#40 Afrikadakı Müxtəlif Cəmiyyətlər & quot; Nümunələr & quot; 213-229

1. Müəyyən edin: griot savanna, sahel, nok, Bantu, Aksum

Afrika qitəsinin ölkələrini Şərq sahilindəki adalar da daxil olmaqla rəngləndirin və etiketləyin.

Aşağıdakı fiziki xüsusiyyətlərdə kölgə salın və ya çəkin: Nil çayı, Victoria Gölü, Niger çayı, Zambezi çayı, Sahara çölü, Kalihari çölü, Atlas dağları

#41 Bizans. Romanın varisi !! & quotPAT & quot 298-314

1. Müəyyən edin: simge, ikonoklast, xaric olun, Ayasofiya. III İvan, Səlcuqlular, Malik Şah

2. Xristianlıqdakı parçalanmanın şərtlərini izah edin? Nəticələr nə idi?

3. Justinian Bizans sivilizasiyasının uğur və ya uğursuzluğunda hansı rol oynadı? Onun qalıcı töhfələri nə idi? a m

4. Hansı şərtlər monqollardan Rusiyanın müstəqilliyinə səbəb oldu?

#40 Charlemagne və Carolingians & quot; Pop & quot; 206-211 Böyük Einhard Charles

1. Müəyyən edin: Merovingianlar Charles Martel Pepin Verdun Qısa Papalıq Dövləti Carolingians Anlaşması

2. Sizcə, Böyük Karleni hansı xüsusiyyətlər yaxşı hökmdar etdi? Avropadakı ən böyük imperiyanı idarə etmək üçün bunları necə istifadə etdi?

3. Oxuduqlarınızdan Kilsənin hakim Frankish Kings ilə əlaqəsi nədir? Bir -birlərinə kömək edirlərmi? Bir -birinizi incitmək? Kilsə ilə Dövlət arasında ayrılıq və ya əməkdaşlıq varmı?

#41 Orta əsrlər cəmiyyəti necə quruldu I. & quotPOP & quot 214-219

1. Müəyyən edin: feodalizm, sərmayəçilik, fief, vassal

2. Kilsə Feodal sistemində necə iştirak etdi?

3. Ağaların vassallardan tələblərini izah edin. (müharibə və sülh dövrü).

4. Mənzillər özlərini necə təmin edə bildilər? Orta əsrlərdə bu nə üçün vacib idi?

#42 Orta əsrlərdə kilsənin rolu nə idi? & quotPOP & quot 225-231: 241-245

1. Müəyyən edin: Assisi Gomini Dominik Francis, II Urban Səlahəddin Aslan Qəlbi Günahsız III Richard

2. Şəhər əhalisi feodal sistemindən necə müstəqil oldu?

3. Kilsədəki problemləri və cəhd edilən islahatları izah edin. Papa VII Qriqori ilə Kral II Henri arasındakı əsas ziddiyyətli məqamlar nələr idi?

4. Səlib yürüşlərinin səbəbləri nələrdir? Səlib yürüşlərinin nəticələri nə oldu?

#43 Orta əsrlər cəmiyyəti II necə quruldu? & quotPOP & quot 200-211: 233-236 və 239-241

1. Müəyyən edin: Orta əsr xristian dünyası Benedict Gregory I, Fatih William Müqəddəs Roma İmperiyası

2. Orta əsr mədəniyyətinin üç kökünü izah edin? Roma süqutundan sonra Avropa sivilizasiyası necə tənəzzülə uğradı?

3. Chivalry nə idi? Cəngavər olmaq üçün hansı yolu keçdiyini təsvir edin? Cəngavər olmaq üçün hansı fəzilətlərə ehtiyac var? Bu həyat tərzindən zövq alardınızmı? İzah edin.

Bu sualları çap edin və dərsə gətirin. Tamamlanmış cavablar filmə baxmağı bitirdikdən sonra gələn həftə veriləcək.

#44 Orta əsrlərin sonunda İnanc və Səbəb & quot Gülün Adı & quot; & quotPOP & quot 237-238

1. Müəyyən edin: Thomas Aquinas Universiteti

Bu film Umberto Ekonun "Gülün Adı" kitabına əsaslanır. 1300 -cü illərdə Avropanın təcrid olunmuş bir hissəsində bir monastırda qurulmuşdur. Filmdə Monastizm, Heresy, İnkvizisiya, Sxolastiklik, İnanç, Səbəb və s. Filmlərində yer alan bir neçə mövzu və tarixi hadisələr var. Filmi izləyərkən aşağıdakı suallara cavab verin.

1. Aşağıdakı personajların rolunu müəyyənləşdirin və izah edin:

2. Aşağıdakıların hər birinin filmdə necə həll edildiyini izah edin və nümunələr verin.

3. Bu filmin əsaslandığı kitabın müəllifi Umberto Eko, ədəbiyyat adamı və Bolonya Universitetinin hörmətli professorudur. Fəlsəfə ilə bağlı bir çox kitab yazmışdır və dövrümüzün ən qabaqcıl mütəfəkkirlərindən biri hesab olunur.

a. Sizcə, filmin quruluşu olaraq niyə labirintdən istifadə etməyi seçdi?

b. Sizcə, Yourgi'yi niyə kor etdi? Yourgi niyə kitabxananı və içindəki kitabları gizli saxlamağa qərar verdi?

4. İndi BÖYÜK SUAL Filmin sonunda Adsel doğru qərarı verirmi? Nə edərdiniz?

Ölkələr və Paytaxtlar

Ölkələr və Paytaxtlar: Avropanın ölkələrini və paytaxtlarını etiketləyin və rəngləyin.

Sənədli 19a sinifində: 300 -ün Son Stendi: Termopil Döyüşü

1. Farslarla Spartalılar arasındakı fərqləndirici cəhətlər nələr idi?

2. Təsəvvür edin ki, yunanlara casusluq etmək üçün göndərilən Xerxesin kəşfiyyatçısısınız: Spartalıların davranışı haqqında Xerxesə nə deyərdiniz?

3. Leonidas olduğunuzu düşünün: kişiləriniz arasında mənəviyyat və cəsarət yaratmaq üçün nə edərdiniz?

4. Themistocles Afina xalqına yalan danışdığına görə mühakimə olunmalı idimi? Niyə? Niyə də yox?

5. Gələcəyi qurmağa kömək etmək üçün bu münaqişə hekayəsindən öyrənilə biləcək üç dərs hansıdır?

#39 Afrikadakı Müxtəlif Cəmiyyətlər

1. Müəyyən edin: griot savanna, sahel, nok, Bantu, Aksum

Afrika qitəsinin ölkələrini Şərq sahilindən kənarda yerləşən adaları rəngləndirin və etiketləyin.

Aşağıdakı fiziki xüsusiyyətlərdə kölgə sal və ya çək: Nil çayı, Viktoriya gölü, Niger çayı, Zambezi çayı, Sahara çölü, Kalihari çölü, Atlas dağları

#40 Amerika Kolumbdan əvvəl & quot; Nümunələr & quot; 235-249

Müəyyən edin: Beringia, Olmec, Zapotec, Monte Alban Nazca, Chavin, Moche

Cənubi Amerika ölkələrini rəngləndirin/kölgə salın.

#4 Fiziki Coğrafiya: Dünya Atlas.com

Aşağıdakıların hamısını tapın və xəritənizdə yerləşdirin: (Boş xəritə bağlantısı budur)

Afrika, Antarktida, Asiya, Avstraliya, Avropa, Şimali Amerika, Cənubi Amerika

Sahara, Gobi, Kalahari, Atacama, Mojave, Ərəb

Atlantik, Sakit okean, Hindistan, Karib dənizi, Aralıq dənizi, Qara dəniz, Xəzər dənizi, Qırmızı dəniz Cənubi Çin dənizi Sarı dəniz

Himalaya, Andes, Rockies, Atlas, Qafqaz, Alp Atlas Tian Shan

Nil, Amazon, Mississippi, Hwang He (Sarı), Yangtze, Qanq, İndus, Brahmaputra, Volqa, Tuna, Dəclə, Fərat, Rio Grande, Konqo, Niger Zambezi

Fars Körfəzi, Cəbəllütariq Boğazı, Buynuz Cape, Yaxşı Ümid Burnu, Meksika Körfəzi Shat al Arab Malacca Boğazları

Ekvator, Xərçəng Tropiki, Oğlaq Tropikası, Arktik Dairə, Antarktida Dairəsi Baş Meridian

#5 Coğrafiya: Yerdən çox: İnsan və Siyasi Coğrafiya.

Yuxarıdakı linki istifadə edin və sinifdə təyin etdiyiniz ölkə haqqında xüsusiyyətlərin Bullet Listini yaradın. Məlumatı kəsib yapışdırmayın. Öz sözlərinizlə ümumiləşdirin. Mümkünsə, aşağıdakı məlumatları sıralamasına (Ölkə müqayisə nömrəsi) daxil edin:

1. Torpaq sahəsi 2. Sahil xətti 3. Əhali. 4. Əhalinin artım sürəti 5. Əkin sahələri 6. ÜDM (Rəsmi Məzənnə), adambaşına düşən ÜDM, ÜDM artım sürəti, ÜDM Tərkibi (ÜDM -ə faizlə ən böyük töhfə verən sektor) 7. İşsizlik Oranı 8. İxracat 9. İdxal 10. İxrac İdxal Tərəfdaşları 11. Cari Hesab Qalığı. 12. Hökumət forması 13.Elektrik istehlakı 14. Neft istehlakı 15. Neft istehsalı 16. Əsas dil 17. Ətraf mühitlə bağlı məsələlər 18. İqlim 19. Dinin üstünlük təşkil etməsi 20. Savadlılıq dərəcələri (Kişi və qadın) 21. Həyat gözləntisi (Kişi və qadın) 22. İnternet İstifadəçiləri (Əhalinin bütün sayı və faizi) 23. Uçuş -enmə zolaqları olan hava limanları 24. Dəniz Limanlarının sayı 25. Maraqlı və ya diqqətəlayiq hesab etdiyiniz başqa bir şey.

Xəritə İşi: Orta və Cənub -Qərbi Asiya Erkən sivilizasiyanın coğrafiyası

Rəng və etiket İraq, İran, Türkiyə İordaniya, Suriya, İsrail, Misir, Yəmən, Oman, Birləşmiş Ərəb Əmirlikləri, Səudiyyə Ərəbistanı, Kıbrıs və Küveyt ölkələri aşağıda göstərilən coğrafi xüsusiyyətlərə malikdir.

Nil çayı, İnd çayı, Dəclə və Fərat çaylarında çəkin.

Fars Körfəzi, Qırmızı dəniz, Süveyş kanalı və Hind Okeanını etiketləyin

Xəzər, Qara və Aral dənizlərinin rəngləri və etiketləri.

Himalaya, Zagros və Qafqaz dağlarında kölgə.

Aşağıdakı bölgələri və xüsusiyyətləri bu xəritədə Aralıq dənizi Bölgəsinə kölgə qoyun və etiketləyin.

A. Qədim Fars, Qədim Misir, Qədim Yunanıstan

B. Qırmızı dəniz, Ege dənizi, Boğaziçi, Dardenelles, Adriatik dənizi, Kipr, Girit, Peloponnes yarımadası, Siciliya, Sardunya, Korsika, Sinay yarımadası, Kafkas dağları, Karpat dağları

1. Müəyyən edin: Siddharta Gautama, Jainizm

2. Maarifləndirmə nədir? Buddistlərin maariflənmə yolu olduğuna inandıqlarını izah edin

3. Buddizm Hindistan daxilində, sonra Çinə necə yayıldı? Buddizmin yayılmasında ən çox kim məsuliyyət daşıyır?

4. Dörd Soylu Həqiqət nədir? Səkkiz qat yolu onlarla necə əlaqəlidir?

Ətraflı məlumat üçün: Giriş Buddizmə

9/21 #1 Tarix nədir? Tarix Tədqiqatına Giriş (Tomas Landri)

1. Təcrübənizdə və indiyə qədər həyatınızda öyrəndiklərinizdən: Tarix nədir?

2 Bunu öz sözlərinizlə izah edin dörd Landrinin təsvir etdiyi tarix nəzəriyyələri. Bunlardan hansını daha məqbul hesab edirsiniz? Niyə?

3. a istifadə edərək lüğət, aşağıdakı terminlərə baxın, sonra tərifi yenidən yazın öz sözləriniz.

Cəmiyyət İqtisadiyyat Siyasət Mədəniyyət Elm Texnologiya

1. Robert Kaplanla nə dərəcədə razılaşdığınızı və ya razı olmadığınızı izah edən bir paraqraf yazın.

#3 Yerin və İnsanların Yaradılması.

1. Dünyanın müxtəlif bölgələrindən, mədəniyyətlərindən və yaşlarından fərqli miflər arasındakı oxşarlıqları necə izah edə bilərsiniz?

2. Elmlə mif arasındakı fərq nədir? Hansı ən güclüdür və niyə?

3. Xanım Fermer izah edir ki, bir çox miflərdə başqa bir şeyin yaranması üçün bir şey məhv edilir. Bu mümkündürmü? Niyə? Niyə də yox?

4. George Lucas, Ulduz Döyüşləri filmləri ilə müasir insanlar üçün qədim mifləri yenidən yaratmağa çalışdığını söylədi. İnsanların hər zaman miflərə sahib olmalarının vacib olduğuna dair Lukasın fikirləri ilə razısınızmı və ya razı deyilsinizmi? Cavabınızı izah edin.

5. İnsanlar və heyvanlar arasında əsaslı fərq varmı? Əgər belədirsə, onlar nədir?

#4 İlk insanlar necə inkişaf etdi və sağ qaldı? & quot Nümunələr & quot 5-1 1, Atəşin gəlişi (diqqətlə oxuyun!), İnsan Əli

l. Müəyyən edin: Paleolitik Neolit ​​və hominid

2 Atəşin insan həyatı üçün bu qədər vacib bir element olduğunu üç səbəblə izah edin?

3. Homo habilis ilə homo erectus və homo sapiens arasındakı fərqləri izah edin.

4. Mağara sənəti nədir? Sizcə ilk insanlar bunu niyə tətbiq etdilər? LASCAUX mağarası!

5. Hominid qrupun hansı irəliləməsi insanların yaşaması və irəliləməsi üçün ən vacib idi? Cavabınızı izah edin.

#5 Erkən sivilizasiyanın inkişafına hansı amillər kömək etdi? Tarixin Kənarı və & quot; Qarşılıqlı Nümunələr & quot; s. 14-23

1. Müəyyən edin: Evlilik Neolit ​​İnqilabı, barter, ziqqurat

2. Kənd təsərrüfatının başlanğıcında rol oynayan amilləri təsvir edin.

3. Sivilizasiyanın əsas xüsusiyyətləri nələrdir?

*İsteğe bağlı: Suallara Lirik/Ritmik formada cavab verin. Ev tapşırığının məlumatlarını verən bir şeir və ya mahnı yazın.

Bu ev tapşırığını Mahnıya qoyan Şagirdləri dinləyin!

Civilization Rap (Payız 2005: William Gorelik H1G)

6 və 9 Dövr 10/9

Dövr 1 və 2 10/13

1. Müəllifin insanların ovçu toplayanlardan daha çox fermer kimi pis olduğunu söyləməsinin beş səbəbini sadalayın.

2. Jared Diamond niyə insanların olduğunu söyləyir tələyə düşmüş əkinçiliyin ovçuluqdan daha yaxşı olduğu fikri?

3. Bu məqalə ilə razılaşıb razılaşmadığınızı izah edin. Cavabınızı dəstəkləmək üçün ən azı iki səbəb göstərin.

Dövr 6 və 9 10/14

Dövr 1 və 2 10/15

#7 Qanun və din erkən sivilizasiyaya necə təsir etdi? Nümunələr 29-43, İzləyin: Hammurabi Baxın: Kod

1. Müəyyən edin: Mesopotamiya Politeizmi, Şəhər Dövlətləri, Bərəkətli Aypara, imperiya, sülalə, Nil fironu Hatshepsut maat Akhenaton, Teokratiya

2. Hammurapinin müasir ekvivalent qanunlarımızdan üstün olduğunu düşündüyünüz qanunlar varmı? Niyə?

3. Sizin qiymətləndirmənizdə, Misir sivilizasiyasının ən əhəmiyyətli iki uğuru nədən ibarət idi? Niyə belə düşündüyünüzü izah edin.

a, Bu hekayənin qəhrəmanı kimdir, Isis və ya Osiris? Bəlkə Horus? Ayarlansın? Birini seç. Cavabınızı izah edin.

b.Hekayənin əxlaqı nədir?

#8 Vəzifə kağızı

Vəzifə kağızı, bir fikri ifadə etdiyiniz və faktiki materiallarla müdafiə etdiyiniz bir sənəddir. Qəti bir nəticə çıxarmaq üçün sinif müzakirələrindən, oxularından və öz təcrübənizdən istifadə edin. Neytral olmamalısan. Bu yalnız biliklərinizi nümayiş etdirmək üçün bir məşq deyil, həm də qərar qəbul etmək və inandırıcı yazmaq üçün bir məşqdir. Tarixi sübutlarla, nümunələrlə və bəlkə də öz müşahidələrinizlə mövqeyinizi dəstəkləməlisiniz. Kağız ola bilər artıq yox yazılmış-ikiqat boşluqlu iki səhifədən çoxdur. Vəzifə sənədləri bütün sinifin eşitməsi üçün yüksək səslə oxunacaq. Oxucular təsadüfi püşkatma yolu ilə seçiləcək. Bütün sənədlər toplanacaq və məktub notu veriləcək. İnandırma Xəritəsi (yazmadan əvvəl mövqeyinizi təsvir etmək üçün bundan istifadə edin)

Sual Seçimləri .. Seçin bir

A. Dünya sivildirmi?

B. Jared Diamond insanların Kənd Təsərrüfatı Sivilizasiyasının tələsinə düşdüyünü söylədikdə siz onunla razısınızmı və ya razı deyilsinizmi? Başqa sözlə. Tərəqqi bir tələdirmi?

Bütün ev işləri və sinif müzakirələri

# 9 Yunan sivilizasiyası necə başladı? Nümunələr (Bu sizin dərs kitabınızdır!) 120-126

1. Aşağıdakıları müəyyənləşdirin: Minoan Sivilizasiyası Miken Sivilizasiyası: Trojan Müharibəsi İliada, Odyssey arete agora,

2. Çox vaxt qədim dünyanın sivilizasiyalarının bir -birindən təsirləndiyi və öz təsirinə məruz qaldığı söylənilir. Qədim Yunanıstanda bunun nə dərəcədə doğru olduğunu izah edin. Konkret olun!

3. Niyə Homerik dastanlar Dorian dövründə Yunan mədəniyyətinin ən yüksək nöqtəsi hesab olunur? Yunan idealları haqqında bizə nə deyirlər?

#10 Təlatüm və müharibə Yunan sivilizasiyasını təhdid edir . Oxuyun: Döyüşən Şəhər Ştatları Afina və Spartalıların həyat tərzi. Nümunələr 127-133 İzlə: Afina həyatı və Spartalı həyatı

1. helots, phalanx Marathon, Salamis Plataea.

2. Solon kim idi? Hansı islahatlar etdi? Sizcə hansı islahat Afinadan daha çox faydalandı? Niyə?

3. Siz bir müxbirsiniz Misir Səyyahı jurnal. Tapşırığınız Spartalıların inkişafı ilə bağlı xüsusi bir məqalə yazmaqdır və ya Afina cəmiyyəti. Birini seç. & Quot; kim, nə, harada, nə vaxt və niyə & quot (mütləq təhsil, hökumət, hərbi, incəsənət və s.) Ol məqalənizi sinifdə paylaşmağa hazıram !!

#19A Fars İmperiyası Nümunələr 99-103 Oxuyun: Farsların adətləri haqqında 430 BC

1. Müəyyən edin: Cyrus, Darius, Satrap

2. Kral Yolu Fars İmperatorluğunun inkişafına və saxlanmasına necə kömək etdi?

3. Zərdüşt nə öyrətdi? Dünyanın qalan hissəsinə necə təsir etdi?

4. Herodotun təsvir etdiyi Farsların adətlərinə görə hansını daha müsbət görürsünüz? Hansı ən mənfi? Cavablarınızı qısaca izah edin.

#19B Sənədli film: 300 -ün son stendi

Suallar: Sinifdə sənədli filmə baxarkən cavab verin

1. 1. Farslar və Spartalılar arasındakı fərqləndirici cəhətlər hansılardır?

2. Themistocles planının Afina xalqı üçün əhəmiyyəti nədir? Niyə onlara yalan danışdı? Bu yalana görə üzr istəyə bilərmi?

3. Fars müharibəsi Leonides və ya Themistoclesin nəticəsinə görə ən çox kim layiqdir? Səbəbini izah edin.

4. Sizcə, 21 -ci əsrdə insanlar üçün Fars Müharibəsi və 300 -lərin son stendi haqqında tarixi öyrənmək üçün ən vacib dərs nədir?

#21 Yunan cəmiyyətində qadınlara necə baxılırdı? Aristotelin qadınlara münasibəti `Ksenofon: Kişilər və Qadınlar haqqında

1. Yunanlar evlilik fikrini cəmiyyətlərində necə qəbul etdilər? Qadının rolu nə idi? Adamdan? (Ksenofona baxın.)

2. Aristotelin qadınlar haqqında fikirlərini ümumiləşdirin.

3. Yunan cəmiyyətinin müdafiəçiləri deyərdilər ki, Yunan qadınlarına sivilizasiyanı davam etdirmək üçün güclü ailələrin və xüsusilə güclü kişilərin olması son dərəcə vacib olduğu üçün onlara necə davranılırdı. Yunanlar öz məntiqləri ilə haqlıdırlarmı? Niyə razılaşdığınızı və ya razılaşmadığınızı izah edin?

Böyük İskəndər (həyatı haqqında ətraflı məlumat üçün tıklayın) Nümunələr 142-149

1. Böyük İskəndər yenidən dirildi. Böyük bir lider axtaran yeni bir ölkənin icra başçısı olaraq iş axtarır. Bu işlə əlaqəli şöhrət və sərvət potensialı səbəbiylə bu vəzifə üçün şiddətli rəqabət var. (Digər namizədlər arasında Hammurabi, Darius, Napoleon və John F. Kennedy var)

İşə götürdü Sən onun üçün CV yazmaq. Aşağıdakı CV -nin materialını və nümunəsini istifadə edərək, ona iş tapacaq bir CV yazın!

2 Hellenistik dövr nə idi? Klassik Yunanıstandan nə ilə fərqlənirdi?

3. Elm, riyaziyyat və heykəltəraşlıq mövzusunda ellinist mütəfəkkirlərin qatqılarından bəziləri hansılardır?

4. Müəyyən edin: İskəndəriyyə Philip II

Böyük İskəndər: İnternet Tarixi Mənbə Kitabı (səhifəyə daxil olanda bir az aşağı diyirləyin)

#24 Hindistan Sivilizasiyasının Mənşəyi: & quot; Nümunələr & quot; 44-49 və 61-68 Hind Avropalılar/Vedik Himnləri (html etiketlərini görürsənsə Explorerə keç)

1 . Müəyyən edin: Harrapan Mədəniyyəti, Musson,

2 Hind çayı vadisinin şəhərləri digər şəhərlərdən nə ilə fərqlənirdi?

3. Aryalılar Hindistan həyatına və mədəniyyətinə hansı əhəmiyyətli töhfələr verdilər?

4. I ilahinin İndrasını ikinci himndə gördüyümüz İndra ilə müqayisə edin. Hansı yollarla eyni qaldı? Birinci himndə çatışmayan bu ikinci himndə ona aid edilən əhəmiyyətli xüsusiyyətlər varmı? Əgər belədirsə, onlar nədir? Onlardan hansı nəticələr çıxarırsınız?

5. Hindu kasta sisteminə çevriləcək şeyin ortaya çıxmasına 3 -cü ilahidə hansı dəlillər var və bu sistem necə izah edilir və əsaslandırılır?

Bu xəritənin rəng etiketini hər bir ölkənin ölkələrini və paytaxtını istifadə edin.

Hind çayı, Qanq çayı, Brahmaputra çayı, Qərbi və Şərqi Ghats, Hindu Kush dağ silsiləsi və Himalaya dağ silsiləsini çəkin və etiketləyin.

#25 Hindistan Sivilizasiyasının Mənşəyi II: Hinduizm və Hindistan və 61-68 və 189-192

1. Müəyyən edin: moksha, toxunulmaz, dharma, Vedalar, Upanishadlar Kastası, Mauryan İmperiyası, Asoka, Kautilya, Chandragupta, Matriarxal, Patriarxal,.

2. Brahman və onun Hindu inancındakı rolunu izah edin.

3. Reenkarnasiya, karma və kasta fikirləri bir -biri ilə necə əlaqəlidir?

SURF BBC Hinduizm Bölmələri: Hinduizmin Hinduizm Təcrübələrinin elementləri Hindu Tanrıları

1. Aristotel dövləti necə müəyyənləşdirir?

2. Aristotelə görə Vətəndaş nədir?

3. Üç idarəetmə formasını və onların təhriflərini sadalayın və təsvir edin.

4. Hökumətin əsas qayğıları/vəzifələri nəyi təklif edir?

6 və 9 -cu dövrlər 11/5

1 və 2 dövrlər 11/6

#12 Platon dünyaya necə baxırdı? Böyük Kitablar videosu: Platonun Cümhuriyyəti (sinifdə göstəriləcək) Amerikanın ən yaxşı 100 çətin kitabı Nümunələr 134-139 Saat: Platonun Cümhuriyyəti

1. Sokrat kim idi? Sokratik Dialoq nədir? Afina liderlərinin Sokratın təsiri ilə necə rəftar etdiklərinə inanırsınızmı? İzah edin.

2. Platonun fikrinin effektivliyinə dair fikriniz nədir? Sahibi olanlar hökm edə bilməz, idarə edənlər idarə edə bilməz. Yaxşı fikir?

3. Platon təhsilin valideynlərə və ya populyar mədəniyyətə həvalə olunmaması üçün çox vacib olduğuna inanırdı. Razısan? Niyə? Niyə də yox?

4. Platon niyə bir filosof-kralın respublikasını idarə etməyə ən uyğun olduğuna inanır?

5. Valideynlər bioloji övladlarının kim olduğunu bilməməlidir, uşaqlar da bioloji valideynlərinin kim olduğunu bilməməlidir. Yaxşı fikir? Niyə Platon deyir ki, gənclər dövlət tərəfindən tərbiyə olunmalıdır? Bu nəyə nail olardı?

#13 Böyük İskəndər (həyatı haqqında ətraflı məlumat üçün tıklayın) Nümunələr 142-149

1. Böyük İskəndər yenidən dirildi. Böyük bir lider axtaran yeni bir ölkənin icra başçısı olaraq iş axtarır. Bu işlə əlaqəli şöhrət və sərvət potensialı olduğu üçün bu vəzifə üçün şiddətli rəqabət var. (Digər namizədlər arasında Hammurabi, Darius, Napoleon və John F. Kennedy var)

İşə götürdü Sən onun üçün CV yazmaq. Aşağıdakı CV -nin materialını və nümunəsini istifadə edərək, ona iş tapacaq bir CV yazın!

2 Hellenistik dövr nə idi? Klassik Yunanıstandan nə ilə fərqlənirdi?

3. Elm, riyaziyyat və heykəltəraşlıq mövzusunda ellinist mütəfəkkirlərin qatqılarından bəziləri hansılardır?

4. Müəyyən edin: İskəndəriyyə Philip II

Böyük İskəndər: İnternet tarixi mənbə kitabı (səhifəyə daxil olanda bir az aşağı diyirləyin)

Dövr 6 və 9 11/1 7

#14 Hindistan sivilizasiyasının mənşəyi: Hinduizm və Hindistan nümunələri 44-49 və 61-68 və 189-192

1. Müəyyən edin: moksha, toxunulmaz, dharma, Vedalar, Upanishadlar Kastası, Mauryan İmperiyası, Asoka, Kautilya, Chandragupta, Harrapan Mədəniyyəti, Musson,

2. Hind çayı vadisinin şəhərləri digər şəhərlərdən hansı cəhətdən fərqlənirdi?

3. Aryalılar Hindistan həyatına və mədəniyyətinə hansı əhəmiyyətli töhfələr verdilər?

4. Brahman və onun Hindu inancındakı rolunu izah edin.

5. Reenkarnasyon, karma və kasta fikirləri bir -biri ilə necə əlaqəlidir?

SURF BBC Hinduizm Bölmələri: Hinduizmin Hinduizm Təcrübəsinin elementləri Hindu Tanrıları

#15 ARTHA: Yaşamaq, Müvəffəqiyyət və Güc Strategiyaları! Oxuyun Asoka

1. Nə ilkin təəssürat yaradır sahib ayaqqabı parlayan oğlan varmı? Oğlan necə parlaya bilər sahibayaqqabı?

2. Niyə oğlan səkkiz borc istədi rupi? Niyə beş deyil, səkkiz istəyir? Niyə on almayacaq rupi?

3. Sahib oğlanın geri qayıdacağını düşünürmü? rupi? Niyə oğlana səkkiz borc verir rupi.

4. Necə edir sahiboğlanın dəyişməsi ilə bağlı təəssüratı necədir? Niyə dəyişir?

5. Oğlanın gülüşünün əhəmiyyəti nədir sahib səkkizi ona verdi rupi? Niyə sahib oğlan ona 25 -i xatırlatanda gülümsəyin paise?

6. Niyə sahib Punch & quot gülümsəməsi ilə & quot; xahiş edirsən?

7. Sonuncu abzas oğlan haqqında nə deyir? Təəccübləndinizmi?

Film Tədqiqatı: Bahar, Yaz, Payız, Qış və Yaz

#17 Çin mədəniyyətinin mənşəyi & quot; Nümunələr & quot; 50-55 104-109

1. Müəyyən edin: Feodalizm Böyük İpək Yolu Filial Dindarlığı Konfüçyüsünü Analiz Edir

2 Qədim Çində sülalə dövrünün necə işlədiyini sözlə və ya çəkərək izah edin.

3. Sülh dövrü Cənnət Mandatına necə bağlıdır

4. Shih Huang-ti bir hökmdar olaraq məqsədlərinə necə çatdı? Onun ən əhəmiyyətli uğurları nələr idi?

5. İdeal dövlətin necə qurulmalı olduğuna dair Konfutsi anlayışı nədir?

6. Konfutsidən Amerika Birləşmiş Ştatlarının Prezidentinə verəcəyiniz bir sitat seçin. Niyə təklifi seçdiyinizi izah edin.

#30 Hüquqçuluq və Taoizm. Hansı yolla? & quot; Nümunələr 106-107 & quot; Taoizm: Olmayan və Olmayan Yol: Hüquqçuluq: Dövlət Yolu

1. Taoizmdə Yolu necə təyin etmək olar?

2. Yolla ahəngdar olan müdrik hökmdar necə idarə edəcək?

3. İki tutacaq nədir? Bir hökmdar insanları idarə etmək üçün onlardan necə istifadə edə bilər?

4. Yaxşı hökumətin məqsədi nədir sualını verəndə bir hüquqşünas necə cavab verərdi? Taoist necə cavab verərdi?

Mətnin hamısına baxın (çox uzun deyil)

Yol (Tao Te Ching -dən)

Tikilə biləcək dünya real deyil.

Yol, baş verən və ola biləcək hər şeyi göstərir

Dünya, mövcud olan və ola biləcək hər şeyi təmsil edir.

To experience without abstraction is to sense the world

To experience with abstraction is to know the world.

These two experiences are indistinguishable

Their construction differs but their effect is the same.

Beyond the gate of experience flows the Way,

Which is ever greater and more subtle than the world.

Color and label each of the countries on this map. Locate and write the capitals of each country.

Draw in The Mekong River, Yangtze (Chiang Jiang) River, Yellow (Huang He) River, Pearl (Xi) River, Irawaddy River


History: Hannibal versus Rome full documentary / Or How Hannibal the bloodthirsty man with vengeance in his heart attempted to bring down the innocent but cultural center of the known world.

https://www.youtube.com/watch?v=T3jmhzO8YZE added sources So I blame /u/ByzantineBasileus for not finishing up the deadliest warrior bits and. Anyways. First time doing this so please be kind.

What I transcribed will be in the regular letter, and the description of the video will be in italics.

0:32 Driven by honor and glory, obsessed by a sense of duty to his homeland and to his father, Hannibal’s deeply personal struggle will transform the western world.

This seems like the central thesis of this video, or at least the foundation of why Hannibal. I just want to point this out, and return to it in the end to refute this.

1:41 No one has seen, or will ever see again such a huge army.

This is probably about Cannae. Romans brought 8 Romans legions and 8 allies legions to face Hannibal. During the last period in the Civil War, Marc Anthony and Augustus each brought roughly 35 legions or almost 200,000 men. During the Jewish Rebellion, more than 70,000 legionaries besieged the city of Jerusalem. Trajan’s campaign against Parthia consists of 10 or more legions. So the Romans were always capable of raising such numbers and some. But what is interesting was by 218BC, there are 325,000 male citizens in Rome, 240k were available for military service, and this is the key reason Rome didn’t give up. Polybius said that in 225BC, Rome could raise 250,000 infantry and 23,000 cavalries.

2:24 In Carthaginians went to meet the Romans, though seemingly forgot to wear any useful armor like helmets. They carry to battle with them spears and various other forms of polearms.

Hannibal placed the Gauls and the Spanish light infantry with him in the center.

According to Gabriel The Spanish infantry wore white tunic gathered at the waist by a leather belt, much like the Greeks. They wore helmets with neck and cheek guards. They fight using a light round shield made of leather, wicker, or wood. They are armed with javelins and falcate. It is essentially sword-and-buckler combat. The Gallic infantry was heavy infantry. Visibly not present in the video. They enter battle with helmets, large shield, and long swords. While some would wear the best chainmail, as the best were produced by the Gauls, other would enter the battle naked to the waist. They are larger than Mediterranean, with long hair, fair skin, and their crazy war cries, it often brings terror to their opponents.

3:05 Against any normal foes, total victory would soon be his, Rome would fall…but the Romans are different, this war is far from over, it will become a fight to the death.

In a sense, they are correct, Romans are different from the classical Hellenic thinking people. They see war as a relentless struggle, that must end in either total victory, or total defeat. On the other hand, the war was far from over because Rome simply had plenty of armies left. Two legions urbanae was raised at the beginning of the year and Marcellus had 1500 men at Ostia, a legion of marines in Teanum Sidicinum. That’s 17,000 men already under arms. Varro assembled 10,000 survivors of Cannae and entered Rome. Rome would eventually purchase 8,000 slaves and released 6,000 prisoners. In short, Rome would have 41,000 men ready to fight.

6:13 Hamilcar watched thousands died, but never lost a battle, for over a decade he kept the Romans at bay, then the merchants of Carthage surrendered. Hamilcar was astounded. /Expert/ As far as he was concerned, the government of Carthage gave in before he lost the war so he was bitter because he was betrayed at home.

Hamilcar was sent to command Carthaginian forces on Sicily in 247BC. He commanded 20k while Himilco commanded 10k at Lilybaeum, Carthage’s naval base of operations. Carthage at this point have 2 strongholds, Lilybaeum and Drepanum, Rome controlled everything else. They essentially rotated 2 consular armies (so 4 legions and 4 allies) every year to deal with Carthage. So, while Hamilcar was able to win some battles, these are tactical events and did not change the strategic events one single bit. In the overall theater, Rome lost 550 ships and more than 200k men between 255 and 249 BC, this is quite considerable when the entire population was estimated at 3million for Italy. A census was done in 247 show Roman military age population decreased by 50,000. That is 17% of the previous census. So while Hannibal wasn’t exactly winning decisive battles, Carthage wasn’t the only one bleeding uncontrollably. Then cruel fate played a trick on Hamilcar. Hanno, the naval commander who was supposed to relieve Hamilcar, was caught by the Romans. His fleet, encumbered by supplies, was destroyed 70 ships were captured and 50 were sunk. More than 10,000 prisoners were taken. With the fleet destroyed, and without supplies, Carthage was unable to conduct further operations. Carthage sued for peace and the First Punic War was over. Carthage wasn’t surrendering because they didn’t want to fight, but rather unable to supply Hamilcar. Hamilcar may wish to fight further, but he is clearly unable to fight without supplies and man from the home territory.

9:39 Here, Hamilcar builds the city of New Carthage, and forges a new empire.

Hasdrubal founds the city of New Carthage in 227. Hamilcar was killed in battle in 228.

10:16 In Rome, agents reported the growing strength of Barca family in Spain, something must be done soon to rein in their activities.

Actually, in 231, Rome sent an embassy to Hamilcar, where Hamilcar insisted to the Romans that he only wishes to pay the Roman indemnity. Romans were satisfied by that answer. In 225, the Romans and Hasdrubal came to an agreement where they divide their influences between the Ebro River. So no, Romans were pretty much OK with the Barca until much later.

11:29 Carthage’s most powerful and exotic weapon, the battle elephants. Ship from central Africa and India, they were part of Carthaginians warfare for centuries. Train to thunder through enemy lines they terrified enemy cavalry.

Carthaginians encountered elephants in 310 BC, against Agathocles of Syracuse. Carthage first used elephants at the Battle of Akragas, 262 BC. First Punic War began at 264, and Second Punic War began at 218. Less than 100 years after Carthaginians encountered elephants and not even 10 years since they first use elephants in battle. The elephants from India are largely unavailable to the Greeks and Phoenicians. They use the North African Forest Elephants, native to Morocco, Algeria, and are now extinct. They are seven to eight feet tall at the shoulder, so much smaller than central African bush elephants, at 13 ft, or the Indian ones, at 10 ft.

14:47 When he comes of age, he takes over the Barca war machine, with the determination of one day leading it to Rome.

Hannibal was born in 247. He took over in 221 when he was 26. Hasdrubal the Fair succeeded, or rather, was voted in as leader.

15:33 Hannibal has an army of 46,000 mercenaries ready to take on Rome.

Hasdrubal had 50,000 infantry, 6,000 cavalry, and 200 elephants in 225 BC. These were not mercenaries. These were some Carthaginians and Spanish levy. On the other hand, Hannibal was transferring troops from New Carthage to Carthage and swapping his inferior Spanish troops for African infantries in similar quantity. So Hannibal was not leading a mercenary army when he left for Rome. Though he eventually acquires a large part of mercenary forces.

15:43 It’s all very well fighting against the Spanish tribes… Rome is the great rival and Hannibal is going to strike at the heart of the Republic and its power. This means in the first place he is determined to fight the war in Italy. When the roman loses the battle it won’t occur on the coast of silica it will occur at their doorstep.

This is base purely on Roman’s paranoia. This all started with the city of Seguntum.

In 220BC, civil strife broke out in Seguntum where the pro-Roman and pro-Carthaginian fought openly. They asked for Rome as arbiter, and the Romans promptly settled the issue by executing prominent members of the Carthaginian factions. And then the Roman emissary (probably the same as those who deliver the sentence) waited for Hannibal in his capital, as he returns from his victory over some tribes.

Hannibal was consolidating his power, he just crushed the Carpetani and Olcade revolt, but on his return, the Roman emissary warning him about Seguntum. The Seguntines and Masallians were fearful of Hannibal’s expansion and were concerned about their safety. The issue for both city states is that the Romans agreed with Hasdrubal on the Ebro as border of the two empire, and Seguntum is south of the Ebro, and Masalia’s trading posts were also south of the Ebro. While Masalia was a Roman ally, and Seguntum placed themselves under Roman protection, that particular agreement led Hannibal believed that he obviously had impunity to do what he pleased south of the agreed upon border, but he was willing to at least listen.

However, as the Roman emissary asked to kindly butt off, he rejected. It was, of course, unacceptable to Hannibal. He pointed to them that obviously, the agreement was for the Ebro as the boundary and that the Romans has acted unjustly in executing members of the Carthaginian factions, and also Seguntum’s land grab on Edetani, an ally of Carthage, whose territory Seguntum is located on. He told them that, in their actions, the Seguntines must now await the Carthage’s decision. As he waits for the reply from the motherland, he must have pondered what to do next.

There was obvious mistrust between the two empires, Rome had reneged on their promise to Carthage thrice now, counting their action south of the Ebros as the third. If Hannibal had allowed the Seguntum to escape unpunished, there is nothing stopping Rome from establishing more protectorate south of the Ebros. This would be unacceptable not only to Hannibal son of Hamilcar, but also Carthage, and Hannibal the man. Seguntum is one mile off the coast, and as Roman controlled the sea lanes for now, if he accepts Seguntum is a Roman sphere of influence, then he opens his territory to Roman meddling, whereas Carthage would have no real way of interfering with Roman politics.

So when words from Senate came back with the instructions, according to Appian, to do what he thought was necessary, he promptly put Seguntum under siege. Knowing Roman was involved in Illyria and their resources are committed, he set the stage for the Second Punic War. When Roman embassy asked the Carthage to turn over Hannibal, thus applying noxial liability and allow Carthage to escape any responsibility for Hannibal’s action, or acknowledge that they were, in fact, liable. Carthage at this point refused. They probably believed the Romans are only offering this as an excuse to say that Carthage wants war, thus there will be war, knowing full well it would be politically impossible to surrender Hannibal to Rome thus the words of their senator -reflecting that view, said in immortal words ‘let your minds at least be delivered of the plan that you have been so long in gestating. ‘ Or as Livy wrote, ‘we bring you here peace or war, choose which you please.’ And when the Carthaginian asked that the Romans to chose instead, Fabius declared, ‘it would be war.’

Holy crap. 1820 words and we are just 15 min in? Can I show my source after I did the whole thing? And can I chop this to parts? This thing is 1.5 hr long.

Sources: Polybius, The Histories

Nofi, Roman Mobilization during the Second Punic War

Gabriel, Hannibal, the Military Biography of Rome's Greatest Enemy

Linton, Hannibal Barca The Greatest General, the meteoric rise, defeat, and destruction of Rome's fiercest rival.


Carthage - Engineering an Empire - Full Documentary - History

The Roman Civilization started in the Italy, south of Europe. It is believed that Etruscans, a tribe from Asia Minor had settled down in the western part of Italy. It is said that Romus and Romulus had built the city of Rome in 753 BC. From 753 to 509 BC, Rome was controlled by a monarch. After that, it became a republic. Roman society was divided into two groups- Patricians and Plebeians. They Patricians enjoyed political, social and economic privileges, but the Plebeians were exploited by the Patricians. After 200 years of continuous struggle, Plebeians forced Patricians to surrender and Law of Twelve Tables was enforced. This guaranteed the right to equality. After that, the roman supremacy spread all over Italy and there was political unity in the country.

Rome-Carthage War

A war broke between Rome and Carthage, a kingdom in the northern part of Africa and it lasted for a century from 264 BC to 164 BC. There were three different wars which were known as the Punic Wars. The second was known as the Hannibal war. After Rome destroyed Carthage, they had absolute lordship over the Mediterranean region.

Rome was a rich country then. The life of people became luxurious. With the extension of the empire, social inequality also increased due to which peace and order could not be maintained.

Rise of the dictators and their reforms

After the civil wars, the dictators came into power. Pompey, Julius Caesar and Crassus were the main dictators. After the death of Crassus, there was a rivalry between Julius Caesar and Pompey. Julius Caesar defeated Pompey and became a permanent dictator. Julius Caesar built the Roman Empire by conquering almost all the countries of Europe. Besides, he issued a calendar. Due to all these reasons, he is called a great man.

In 43 BC, he was murdered by rivals. As a result, a civil war began and the civil war lasted for 14 months. Augustus Caesar came to power and he became the first emperor of Rome after it became an empire. He ruled for 17 years from 31 BC to 14 BC. His reign is known as the Golden Age of Rome. He expanded his empire and strengthened his army. The Roman empire came to an end in 500 AD after the country was invaded by the German tribe called Huns and the Turkish tribe called Turks.

Social, Economic and Cultural Reforms

  • Father was the head of the family and everybody had to obey his order.
  • Women were deprived of political rights, but there was the provision of education for them.
  • Slavery system and divorce system was prevalent.
  • Rome was an agricultural country. The farmers grew crops like wheat, barley as well as reared cattle.
  • Trade was well flourished.
  • Transport and sea transport had developed.

Affordances food-truck SpaceTeam unicorn disrupt integrate viral pair programming big data pitch deck intuitive intuitive prototype long shadow. Responsive hacker intuitive driven

Jacob Sims

Prototype intuitive intuitive thought leader personas parallax paradigm long shadow engaging unicorn SpaceTeam fund ideate paradigm.

Kelly Dewitt

Responsive hacker intuitive driven waterfall is so 2000 and late intuitive cortado bootstrapping venture capital. Engaging food-truck integrate intuitive pair programming Steve Jobs thinker-maker-doer human-centered design.

Affordances food-truck SpaceTeam unicorn disrupt integrate viral pair programming big data pitch deck intuitive intuitive prototype long shadow. Responsive hacker intuitive driven

Luke Smith

Unicorn disrupt integrate viral pair programming big data pitch deck intuitive intuitive prototype long shadow. Responsive hacker intuitive driven


Carthage - Engineering an Empire - Full Documentary - History

Turner&rsquos painting of the North African city of Carthage, founded by Dido, its first queen, was inspired by Virgil&rsquos epic poem, the Aeneid . The figure on the left dressed in blue and wearing a diadem is Dido herself, visiting the tomb that is being built for her dead husband, Sychaeus. The man in a cloak and helmet standing before her is probably Aeneas, the hero of the poem, with whom she will fall in love. Turner painted ten major paintings on the subject of Carthaginian empire. The story of the rise and fall of empires was a theme that preoccupied him throughout his life.

This is the first of Turner&rsquos paintings in which he set out to match the seventeenth-century French landscape painter, Claude, in particular Claude&rsquos Seaport paintings. In his will, Turner specified that Dido building Carthage , together with his Sun Rising through Vapour , should be hung in the National Gallery alongside two of Claude&rsquos paintings.

Turner&rsquos painting is based John Dryden&rsquos translation of the Aeneid , the monumental Latin poem written by the Roman poet Virgil. Regarded as the founding epic of Ancient Rome, the poem tells the story of the Trojan prince Aeneas. Following the defeat of Troy by the Greeks, Aeneas spends years wandering with his followers before finally settling in Italy. Believing it to be his destiny to found a city, he becomes the ancestor of the Romans. During his travels, Aeneas is shipwrecked at the North African city of Carthage, whose queen, Dido, falls in love with him. After he departs for Italy without her, she kills herself in despair. Eight of Turner&rsquos 11 pictures about Aeneas relate to his association with Dido.

Aeneas&rsquo story, with its themes of exile, destiny and the founding of a new civilisation through the creation of Rome, clearly appealed to Turner. The rise and fall of empires such as Rome and, in this instance, Carthage, was also a theme that preoccupied him for nearly 40 years. He painted ten major paintings on the history of Carthage. Although not a series, these pictures are meditations on history, and the emergence and collapse of grand human ambitions &ndash this painting is paired with The Decline of the Carthaginian Empire (Tate gallery, London). These grand narratives frequently concern a historical figure whose fate is subject to forces beyond their control. For Turner, the story of Carthage was also the tragic story of Dido, and of Aeneas.

Standing on the left and dressed in blue, Dido visits the tomb being built for her husband, Sychaeus. He had been killed by her brother, from whom she had escaped to establish Carthage, which she ruled as its first queen. The man in a cloak and helmet standing before her is probably Aeneas. At this point in the story, the tragic outcome of their liaison lies in the future. Wearing a diadem and accompanied by a black servant and young purse-bearer, Turner&rsquos Dido may have been inspired by a recent operatic production. Rather than a love-struck or doomed victim, she is a commanding figure of strength, as described in Dryden&rsquos line: &lsquoAmidst the crowd she walks serenely great.&lsquo

This is the first of Turner&rsquos paintings in which he intended to match the seventeenth-century French landscape painter, Claude, in particular his Seaport paintings. These typically include a wide stretch of water, extending to the horizon in the picture&rsquos centre, flanked by classical buildings and tall trees rising from the quay. A crowd of figures and scenes of harbour life usually complete the scene. Although Turner broadly follows Claude&rsquos model, his own painting is filled with architectural features, human activity and highly textured detail not found in Claude&rsquos more classical compositions.

In Turner&rsquos second will, made in 1831, he specified that the picture, together with his Sun Rising through Vapour , should hang &rsquoin perpetuity' in the newly built National Gallery alongside Claude&rsquos A Seaport and Landscape with the Marriage of Isaac and Rebekah .


Scholars Finally Confirm Ancient Carthage was Involved in Child Sacrifice

Sites within Carthage and other Phoenician centers revealed the remains of young children in large numbers. Other Phoenician colonies conducted the practice. Sites within Carthage and other Phoenician centers, such as Motya near Sicily, revealed the remains of male children under the age of 5. There was no evidence of disease in the bones that survived cremation.

Tophets have been also found in Sardinia at Sulci, Nora, Monte Sirai, Tharros and Bithia. Since 1963, a cemetery of 3,000 sacrificed children from 1 month to 4 years old has been under excavation in Sardinia, an area of Punic conquest and settlement.

The city-state of ancient Carthage was a Phoenician colony located in what is now Tunisia. It operated from around 800 B.C. until 146 B.C., when it was destroyed by the Romans. Carthage itself was destroyed and 150,000 to 200,000 were put to the sword. The remaining 50,000 were sold into slavery. However, Rome had spared seven satellite cities of Carthage that had sided with Rome and did little to interfere with sacrifice practices with its allies.

Carthage was a racial mix of the Numidians and Libyans who were among the ancestors of modern Berbers and the Semitic Phoenicans.

It was another 50 years, according to Pliny the Elder, until human sacrifice in ancient Rome was abolished by a senatorial decree, in 97 BCE. Although the Romans called human sacrifice barbaric, there is ample evidence that Rome often looked the other way when human sacrifice was practiced in its domains.

If one counts the Tyre, Phoenician and the Canaanite history of the religion, it was ingrained for a millennium. Did it just totally fizzle out? Şübhəli. It would merely go more underground to be practiced by secretive societies and cults. Stay tuned for a future article on Roman and post-Roman era ritual killings.

Saturn and the Carthaginian god Ba’al Hammūn are interchangeable. The Roman form of Ba’al was an African Saturn (Hammon or Amunus in Philo‘s work), and it was also a fertility god. The prevailing theory was that human blood was necessary to maintain the supernatural powers of the gods.

The cultural exchange between Rome and debauched Carthage as a result of the Second Punic War may have influenced the development of the Festival of Saturnalia.

Carthage derived the original core of its religion from Phoenicia. The system of gods and goddesses in Phoenician religion also influenced many other cultures throughout the Levant. Daxilində şərhlər graeca, the Phoenician god was identified with Cronus due to the parallel theme of Cronus devouring his children. The painting at right is illustrative.

Sources suggest that babies were roasted to death on a heated bronze statue. According to Diodorus Siculus, “There was in their city a bronze image of Cronus extending its hands, palms up and sloping toward the ground, so that each of the children when placed thereon rolled down and fell into a sort of gaping pit filled with fire” (Bib. Hist. 20.14.6).

Cleitarchus in his “Scholia” of Plato’s Republic mentions the practice:

There stands in their midst a bronze statue of Kronos, its hands extended over a bronze brazier, the flames of which engulf the child. When the flames fall upon the body, the limbs contract and the open mouth seems almost to be laughing until the contracted body slips quietly into the brazier. Thus it is that the ‘grin’ is known as ‘sardonic laughter,’ since they die laughing.

Plutarch in De superstitione also mentions the practice in Carthage:

They themselves offered up their own children, and those who had no children would buy little ones from poor people and cut their throats as if they were so many lambs or young birds.

Ba’al’s supremacy among the Carthaginian gods is believed to date to the fifth century B.C., after relations between Carthage and Tyre were broken off at the time of the Battle of Himera (480 B.C.).

The Phoenicans derive from the Canaanites. The evidence for child sacrifice in Greco-Roman and Biblical tradition is also associated with the Canaanite god Ba’al Hammon — which, in addition to a male fertility god, was also associated with the owl and a Minotaur with head of a bull. He is also known as Moloch. Baʿal Hammon was especially associated with the ram and was worshiped also as Baʿal Qarnaim (“Lord of Two Horns”). Ba’al can also be interpreted as “master” or “Lord Master.”

In the Levant in the early 20th century, scholarly opinion on the topic begins to be informed by the results of archaeological excavations in the Near East, notably those by R. A. S. Macalister at Gezer from 1902 to 1909. Macalister reported evidence of child sacrifice in the Late Bronze Age Canaan. Consensus has shifted toward the assumption of widespread child sacrifice in Canaan. Motifs from the era and region are undeniable.

There is ample discussion in the Old Testament about the practice among the ancient Israelis, with the text ultimately condemning the practice. It seems that they were dealing with this issue. It was a regional practice.

Then God said, “Take your son, your only son, Isaac, whom you love, and go to the region of Moriah. Sacrifice him there as a burnt offering on one of the mountains I will tell you about.”

Afterward it was not enough for them to err about the knowledge of God, but they live in great strife due to ignorance, and they call such great evils peace. For whether they kill children in their initiations, or celebrate secret mysteries, or hold frenzied revels with strange customs …

At the LORD’s command, a man of God from Judah went to Bethel, and he arrived there just as Jeroboam was approaching the altar to offer a sacrifice. Then at the LORD’s command, he shouted, “O altar, altar! This is what the LORD says: A child named Josiah will be born into the dynasty of David. On you he will sacrifice the priests from the pagan shrines who come here to burn incense, and human bones will be burned on you.

  1. Then there was a famine in the days of David three years, year after year and David enquired of the LORD. And the LORD answered, It is for Saul, and for his bloody house, because he slew the Gibeonites.
  2. And the king called the Gibeonites, and said unto them (now the Gibeonites were not of the children of Israel, but of the remnant of the Amorites and the children of Israel had sworn unto them: and Saul sought to slay them in his zeal to the children of Israel and Judah.)
  3. Wherefore David said unto the Gibeonites, What shall I do for you? and wherewith shall I make the atonement, that ye may bless the inheritance of the LORD?
  4. And the Gibeonites said unto him, We will have no silver nor gold of Saul, nor of his house neither for us shalt thou kill any man in Israel. And he said, What ye shall say, that will I do for you.
  5. And they answered the king, The man that consumed us, and that devised against us that we should be destroyed from remaining in any of the coasts of Israel,
  6. Let seven men of his sons be delivered unto us, and we will hang them up unto the LORD in Gibeah of Saul, whom the LORD did choose. And the king said, I will give them.
  7. But the king spared Mephibosheth, the son of Jonathan the son of Saul, because of the LORD’s oath that was between them, between David and Jonathan the son of Saul.
  8. But the king took the two sons of Rizpah the daughter of Aiah, whom she bare unto Saul, Armoni and Mephibosheth and the five sons of Michal the daughter of Saul, whom she brought up for Adriel the son of Barzillai the Meholathite:
  9. And he delivered them into the hands of the Gibeonites, and they hanged them in the hill before the LORD: and they fell all seven together, and were put to death in the days of harvest, in the first days, in the beginning of barley harvest.

The Talmud goes so far as to put guidelines on Molach sacrifice to be passable in some form. Why are they even having this conversation at all?

Babylonian Talmud, Tractate Sanhedrin 64a

MISHNAH. HE WHO GIVES OF HIS SEED TO MOLECH INCURS NO PUNISHMENT UNLESS HE DELIVERS IT TO MOLECH AND CAUSES IT TO PASS THROUGH THE FIRE. IF HE GAVE IT TO MOLECH BUT DID NOT CAUSE IT TO PASS THROUGH THE FIRE, OR THE REVERSE, HE INCURS NO PENALTY, UNLESS HE DOES BOTH.

Later, in Deuteronomy 18:9-12 and in Leviticus, dealing with the issue?

When you enter the land the LORD your God is giving you, do not learn to imitate the detestable ways of the nations there. Let no one be found among you who sacrifices his son or daughter in the fire … Anyone who does these things is detestable to the LORD, and because of these detestable practices the LORD your God will drive out those nations before you.

You shall not give any of your children to offer them to Molech, and so profane the name of your God: I am the LORD.


Engineering An Empire

The Parthenon. Chichen Itza. The Pyramids. Their scale, complexity and sheer beauty stand as permanent reminders of the indomitable strength and ingenuity of the human spirit.

Engineering an Empire circles the globe to re-examine history's most magnificent civilisations by surveying the architectural and engineering triumphs they left behind. Beginning more than five thousand years ago, with the mind-boggling construction feats of the ancient Egyptians, the 14 documentaries--including two feature-length specials--in this collection revive the spectacular glory of the past, from the great temples of Greece to the majestic and mysterious Tenochtitlan. Cutting-edge CGI graphics and stunning location footage reanimate the ancient streets of such cities as Carthage and Rome, while expert interviews trace the rise of each empire and the technological achievements that paved the way for their gravity-defying masterpieces.

Hosted by Peter Weller, Engineering an Empire unites each riveting moment of this critically acclaimed series to reveal the innovation and infrastructure behind the world's most dazzling empires.


The Parthenon. Chichén Itzá. The Pyramids. Their scale, complexity, and sheer beauty stand as permanent reminders of the indomitable strength and ingenuity of the human spirit.

ENGINEERING AN EMPIRE circles the globe to re-examine history's most magnificent civilisations by surveying the architectural and engineering triumphs they left behind. Beginning more than five thousand years ago with the mind-boggling construction feats of the ancient Egyptians, the 14 documentaries – including two feature-length specials – in this collection revive the spectacular glory of the past, from the great temples of Greece to the majestic and mysterious Tenochtitlan. Cutting-edge CGI graphics and stunning location footage reanimate the ancient streets of such cities as Carthage and Rome, while expert interviews trace the rise of each empire and the technological achievements that paved the way for their gravity-defying masterpieces.

Hosted by Peter Weller, ENGINEERING AN EMPIRE unites each riveting moment of this critically-acclaimed and Emmy® Award-winning series to reveal the innovation and infrastructure behind the world's most dazzling empires.


Donderdag 15 december 2011

CRACKING THE MAYAN CODE

The ancient Maya civilization of Central America left behind an intricate and mysterious hieroglyphic script, carved on monuments, painted on pottery, and drawn in handmade bark-paper books. For centuries, scholars considered it too complex ever to understand—until recently, when an ingenious series of breakthroughs finally cracked the code and unleashed a torrent of new insights into the Mayas' turbulent past. For the first time, NOVA presents the epic inside story of how the decoding was done—traveling to the remote jungles of southern Mexico and Central America to investigate how the code was broken and what Maya writings now reveal.

THE AZTECS

Brutal, Sophisticated, Misunderstood, Beneath the sprawl of modern-day Mexico City lie the once-glorious remains of the Aztec Capital of Tenochtitlan. From this teeming 15th-century hub, the Aztecs ruled a realm of fabulous architecture, advanced science and intricate artwork. But they are best known for their reliance on human sacrifice and violent conquest to control their world. Why, then, did a civilization capable of such beauty and accomplishment harbor such violence at its very heart? Join leading researchers on a journey from the magnificent past of North America's greatest empire to its poignant remnants today. Visit the ghostly ruins of Teotihuacan where the Aztec myth was born and through virtual-reality, see the long-vanished Tenochtitlan rise again in all its ceremonial splendor. Then, witness the arrival of the Spanish and the grisly excesses on both sides that ultimately led to the Aztecs' downfall. Aztecs: Inside the Hidden Empire reveals all the complex and surprising sides of this world of "blood and flowers." Now, renowned experts and breakthrough techniques reveal history's most sought-after secrets. in the echo of ANCIENT VOICES. See lost worlds brought to life again through state-of-the-art virtual reality reconstructions, stunning location filming and evocative reenactments. And get closer than ever before to the extraordniary human minds behind the myths, mysteries and monuments.