Podkastlar

Həbsxana, edam və qaçış: Orta əsrlər tarixi və milli tədris proqramı

Həbsxana, edam və qaçış: Orta əsrlər tarixi və milli tədris proqramı

Həbs, Edam və Qaçış: Orta əsrlər tarixi və Milli Tədris Planı

Megan Gooch (Kurator, Tarixi Kral Sarayları)

1041 saylı iclasda son ictimaiyyəti orta əsr dünyası ilə əlaqələndirərək, ingilis uşaqlarına məktəbdə nə öyrədildiyinə baxdı. 2014-cü ilin sentyabrında çıxan yeni proqramda orta əsrlər tarixi nə qədərdir? Tarixi Kral Saraylarının Kuratoru Megan Gooch, ‘Həbsxana, edam və qaçış: Orta əsrlər tarixi və milli tədris planı’ adlı məqaləsində bizim üçün ingilis sistemini pozur.

İngilis Milli Kurikulum

Bu yaxınlarda İngilis Milli Kurikulumunda geniş dəyişikliklər edildi. Milli Kurikulum İngiltərədə 1988-ci ildə təhsil bərabərsizliyini düzəltmək və hər uşağa ölkə daxilində eyni təhsil vermək üçün tətbiq edilmişdir. Hökumət, bu yaxınlarda İngilis uşaqlarına həyatda mümkün olan ən yaxşı başlanğıcın verilməsini istədiyini iddia edərək qlobal səviyyədə rəqabət aparmaq üçün kifayət qədər çətin olmadığı üçün tədris proqramını dəyişdirməyə qərar verdi. Tudorlar və Viktorianlar İngilis sisteminin dayaqları idilər və Tarixi Saraylar kimi miras sahələrinə kömək etdilər. Müəllimlər də bu dövrlərdə tədris etməyi çox sevirdilər, lakin yeni milli tədris proqramı ilə bu əhəmiyyətli dərəcədə dəyişdi və bəzi narahatlıqlara səbəb oldu.

Yeniliklər nədir?

  • Əsas Mərhələ 1 (4-7 yaş): Uşaqlara İngilis tarixindəki istənilən dövrü əhatə edə biləcək ‘əhəmiyyətli hadisələr’ və ‘canlı yaddaşdakı’ hadisələr haqqında öyrədilir. Onlara ‘əhəmiyyətli şəxslər’ və yerli tarix haqqında da dərs verilir.
  • 1066-dan əvvəl əsas mərhələ 2 (7-11 yaş): Bu yaş qrupundakı uşaqlar, Edvard Edwardın dövrünə qədər Anglo-Saksonlar, Scots və Anglo-Saxon qanunları və ədaləti öyrədilir (ancaq bunlarla məhdudlaşmır). Yerli tarix burada da davam etdirilir.
  • Açar Mərhələ 3 (11-14 yaş) 1066 sonrası: Uşaqlara 1066 - təxminən 1509 sonrası tədris olunur. Bu tədqiqat qrupunda yerli tarix komponenti var. Mövzular: Norman Fəthi, Magna Carta, Kilsənin, Dövlətlərin və Cəmiyyətin inkişafı, Qara Ölüm, Uels və İskoçyanı fəth etmək üçün İngilis Kampaniyaları, Köylü Üsyanı, Yüz Yıl Müharibəsi, Gül Müharibələri və VII Henry.

Narahatlıqlar

Key Stage 1-ə qarşı bir reaksiya oldu və müəllimlər tərəfindən çox tənqid olundu. Hökümət hər şeyin xronoloji olaraq öyrədilməsini istədi, lakin bu mərhələdəki uşaqların konkret bir zaman anlayışı yoxdur. Digər məsələ, hadisələrin ‘canlı yaddaşda’ öyrədilməsinin problemli olmasıdır, çünki bu açıq-aydın uşaqların yaddaşı deyil. ‘Qlobal əhəmiyyətli hadisələrin’ tədrisi açıq orta əsr məzmunu içermir. Yerli tarixə gəldikdə, bir ərazinin sərhədlərinin nə olduğu aydın deyil - bunlar İngiltərədə çox dəyişə bilər, buna görə ‘yerli tarix’ tədrisini biraz daha çətinləşdirir.

Miras Saytları və Təhsili

Miras yerlərinin ən yaxşısı ondan ibarətdir ki, uşaqların tarixi araşdırması üçün canlı şərh və ya interaktiv məkanlar kimi yeni tədris vasitələri ilə uşaqlara yalnız həqiqətləri izah etmək deyil, suallar verməkdir. London Qülləsindəki Normanda White Tower yaxınlığındakı sessiyalarda, aktyorlar məktəb qrupları ilə əlaqə qurur və qalxanlarını tutmaq kimi şeylər edərək iştirak etmələrini xahiş edərək uşaqları səhnələrinə cəlb edirlər.

Gooch'a görə yeni təhsil dəyişiklikləri ilə mümkün olan ən yaxşı nəticə nə ola bilər? Uşaqlar yeni sistemdən uzaqlaşsalar və əsasları bilsəydilər, "Ağ Qala William tərəfindən Anglo-Sakslar üzərində bir güc və güc nümayişi olaraq inşa edildi." Sonda Gooch, "Tarix geri çağırma deyil, həqiqətləri insanların boğazına atmaq deyil" deyərək danışığını bitirdi.

~ Sandra Alvarez

Tarixi Kral Saraylarını Twitter-də izləyin: @HRP_palaces



Videoya baxın: u0026 Kılıçdaroğlu - Çok Sevdim Yalan Oldu Ft. Bahçeli (Noyabr 2021).